圈里的朋友都知道刘荣月老师很钟意文征明的小楷，猜想那他的学生应该都取法文征明吧…好多学生在选择了一个老师之后大家都会说这个学生以后应该风格很像那位名师，的确。这是一种幸运，也许那位老师是一个名师，写某一字体很厉害。但不可否认的是那个学生或许失去了更多的选择。什么时候写字教育的本质变成了笔法和字法的复刻。任何一个老师都是有局限的，而一个学生他是有无限发展的可能性，他的各种发展，他的性格，他的脾气，他的文化修养等等，在这个阶段他有无数发展的可能性，我们不能以自己的观念一下把他罩住了，给我们笼罩住了，这对学生来说是扼杀，这不是教学。因此高级的教学一方面他要指向另外一个东西，而好的老师不是说你们要看齐我，我是最伟大的。好的老师应该说那个东西是太阳，你们要朝那边走，那个太阳就是中国历代书法流变整个历史，或者当代的一些最伟大的作品或者思想，应该综合起来，教的是一种方法，教的是一种可持续发展的能力。刘荣月老师认为，当下的写字教育与过去写字教育的客体变了，客体不再是孩子而是学书时的空气，土壤，养料和水分。让同学们能够找到自己同频共振的学习方向，这个世界很喧嚣，做自己就好。书法老师应该成为一名园丁，尽可能营造环境，让孩子自由生长，我们一直摸索，让书法的可能性成为常态。这才是书法教育最美的地方。恰好这四位同学分别来自鄞州区、东部新城、海曙区、高新区，都曾拿过区教育局、文广局等单位组织写字方面的赛事最高奖！值此六一儿童节相约宁波市文化馆群星展厅，少年们见字如面。
